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Tiflociência - Definição Admitindo-se que o neologismo Tiflociência (por nós criado há muito, mas só divulgado em partilha aberta em junho de 2021) possa ainda não ser do exato conhecimento da comunidade científica e da sociedade civil e sociopolítica, convém sustentar que este termo surgiu para, fundamentadamente, precisarmos um conceito científico novo inspirado na intrinsecação entre a Tiflologia e as específicas e associadas valências tiflológicas desenvolvidas por outras ciências, num processo de recíproco empenho pesquisacional e investigacional conducente a sucessivos e exitosos objetivos tiflocientíficos. Trata-se do nascimento e importância da Ciência da problemática epistemológica e educativa, social e cultural da cegueira anatómica e das inerentes condicionantes e/ou capacitação pessoal e social, suplência multissensorial e sociocognitiva da pessoa cega, que podem ser observadas, estudadas e equacionadas em estudos exploratórios as hipóteses daí inferidas para diluir ou superar condicionalismos ou desvantagens e/ou capacidades e competências a partir da investigação e respetivos resultados contributivos da Tiflologia e de outras ciências afins em especificidade investigacional para a compreensão e promoção de todas as questões que se prendem com a sequente e natural coevolução háptico-percetivo multissensorial e sociocognitiva, ciensível e ergoespacial/ergoeducomunicacional, somatossensorial e cinestésica, ecoacústica e ecolocalizacional, pedagógico/didática e socioeducomunicacional, cultural e intelecto espiritual para o desenvolvimento biopsicossocial e humano da pessoa cega, e da sua orientação e mobilidade, autonomia e independência, em analogia com o desenvolvimento da pessoa normovisual, na sociedade global e cosmopolita de todos e para todos. O feliz entrecruzamento de dois horizontes, o da Tiflologia a respirar fôlegos de outras Ciências para o seu alargamento, aprofundamento e criatividade, e o de outras Ciências a abraçar e a oxigenar a descoberta de especificidades cientificotiflológicas, a aprofundá-las e a desenvolvê-las entrosada e aplicadamente na Tiflologia, está a abrir caminhos promissores e equitativos novos, rumo à Tiflociência, começando este neologismo conceitual e científico a definir-se como uma justa aspiração a Ciência, embora ainda numa exploratória senda humana e social iniciática, mas já estendendo o universo tiflológico à correspondente contribuição de outras Ciências. Todavia, nesta interseção de horizontes, já com fundamentação e determinação, visando alargar e aprofundar cientificamente o conceito de Tiflologia, numa mais precisa confirmação por verificação experimental ou comparativa, enquadrando e fundindo a sua especificidade disciplinar e interdisciplinar na multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, por ela própria inspiradas em conjunto com outras ciências (investigando-a e desenvolvendo-a mais, experienciando-a e testando-a mais, validando-a e aplicando-a mais), nesta coevolução envolvendo contributos, designadamente, da biologia, antropologia, sociologia, filosofia, psicologia, psicomotricidade, psicofisiologia, física, engenharia de reabilitação, neurociências e inteligência artificial, bem como de outros domínios científicos que vierem a justificar-se integrar nesta apaixonante caminhada socioeducomunicacional e infocominclusiva, pedagógico/didática e cultural (picando e juntando consiliadamente entre si os processos de socialização e educação, infocomunicação e compreensão da implícita diversidade em relação com a equidade e inclusão, pedagogia/didática e cultura, numa sinérgica implusão estruturante da necessária intercompreensão humana e social perante as diferenças de cada um de nós), promovendo o sentimento e a prática da cultura da equidade na valorização e exercício do trinómio diversidade↔equidade↔inclusão, em exploração científica essencialmente no âmbito das Ciências Sociais e Humanas. Texto de Augusto Deodato Guerreiro Up

Isidro da Eira Rodrigues (Biobibliografia e Documentação cedida pelo próprio em 12.09.2023 à Digiteca de Tiflologia Tiflociência) 1ª Parte Curriculum Vitae Nota Biográfica O uso que faço do BRAILLE 2ª Parte Cartas de Lusonato a uma musa desconhecida Editoriais de ponto-e-som Epístolas diversas Dos Primórdios da ACAPO (1978) Contos para todas as idades 3ª Parte Catálogo da Exposição tiflológica realizada pela ALDV da BNP comemorando os 200 anos do nascimento de Louis Braille Os deficientes visuais portugueses, sua acessibilidade à educação e à cultura - in Catálogo da Exposição tiflológica 4ª Parte A Cultura como Veículo de Integração Social dos Deficientes NÚCLEO BRAILLE - Memorando À Descoberta das origens de Bibliotecas portuguesas acessíveis a deficientes visuais A Indispensabilidade do braille em bibliotecax com acesso a utilizadores com deficiência visual A Liga de Cegos João de Deus, Participante no Primeiro Congresso do Comité da ÁEFIC A minha visão de Aniceto Mascaró - publicado em ponto e som ACAPO - História do movimento associativo CRISE DA LEITURA BRAILLE - apresentado em seminário promovido pela ACAPO Formação e Emprego para Deficientes Visuais - in Ponto-E-Som Abril de 1993 Informática ao serviço dos deficientes visuais - publicado em ponto-e-som Mensagem a um Bobo desconhecido - resposta a um artigo publicado em Luís Braille Programas de edição e empressão em braille Relatório de uma visita de estudo a Paris - publicado em ponto-e-som Segundo Congresso BAD - Isidro Súmula de 35 anos de prémio (Agosto de 2011) Registos áudio TESTEMUNHO PROFERIDO EM ALMOÇO DE EX-ALUNOS DE INSTITUTO BRANCO RODRIGUES E ESCOLA CASTILH Entrevista sobre acapo Ex-alunos em confraternização parte 1 Ex-alunos em confraternização parte 2 Simposio 1969 abertura por Isidro Rodrigues Simposio 1969 Conclusões Padre Abílio Martins Simposio 1969 Edite Ribeiro Simposio 1969 Fernanda Lapa Simposio 1969 Orlando Monteiro Simposio 1969 Proença Simposio 1969 Vieira Alves Revista Galaxia áudio 1 Up

CEV/MT logo in wrought iron (2021) Author: José Carlos Vinagre Tapadejo Material: wrought iron zetapadejo75@gmail.com ; zetapadejo75.wixsite.com ; acebook.com/josecarlos.tapadejo ;

Centro de Investigação em Tiflologia Augusto Deodato Guerreiro Research Center in Typhlology Augusto Deodato Guerreiro Research, Training and Consultancy in the area of accessibility and usability in socio museology, with a particular focus on the needs of blind people. We are a family owned and operated business. Research and development in “Ergonomic Studies - Spatial and Multisensory in Diversity and Equity in Socio Museology” We are a family owned and operated business. Conducting specific training focused on socio-museological skills to be developed in equity for blind and visually impaired people. We are a family owned and operated business. Conducting ergonomic-spatial / cosmic sensory studies We are a family owned and operated business. Relationship and interaction with the environment, mobility in the environment, autonomy and independence in the morphological and geographic spaces of the Vila de Castelo de Vide and historical cultural surroundings Get in touch Augusto Deodato Guerreiro We are a family owned and operated business. Born in Alvalade Sado, Graduated in History (ULisboa), Postgraduate in Documentary Sciences (UCoimbra), Doctor in Communication Sciences, Communication and Culture Specialty (UNL), Aggregate in Communication Sciences, Communication and Culture Specialty (UTAD) . Full Professor with Aggregation (ECATI / ULHT), there founding and directing the Master in Alternative Communication and Support Technologies, the PGs in “Special Education - Blind and Low Vision Students”, “Inclusive Communication in Early Childhood Intervention” and “ Communication and Cultural Mediation in the City for All ", Free Courses in" Braille "," Audio Description "and" Accessibility and Usability Web / E-Learning ", Researcher at CICANT / ECATI / ULHT, President of the Portuguese Center for Tiflology / FNSE, Director / Advanced research advisor / PhD and Post-PhD in Portugal and abroad. In his higher technical career (CMLisboa), he became Principal Advisor (Libraries and Documentation), there founding and directing the Cultural Reference Office - Interactive Pole of Special Resources, Cultural Dynamization: Audio / Digital Magazine and Cultural Activities in Municipal Libraries. It deepens pedagogical, educational and cultural issues, in a holistic perspective on inclusive equity, in the areas of Communication, Information and Education Sciences. Scientific director / author / co-author of about four and a half dozen books and author of more than three and a half hundred articles. Up

Enjoy the moment, let yourself be enveloped by the sounds of Nature

Enjoy the moment, immerse yourself in music and nature

3rd Panel - Science and Technology in Habilitation / Rehabilitation Engineering, Accessibility and Usability We are a family owned and operated business. Engineer Edwin Valdes (Executive Director of TifloEduca, Colombia) Engineering: Universal Design for effective habilitation and rehabilitation Professor Francisco Godinho, Ph.D (UTAD / SUPERA) Research in Rehabilitation Engineering for the autonomy of people with visual impairments over time Professor José António Borges, Ph.D (UFRJ / Brazil) Mathematics for blind students, from elementary school to the University: an inclusive methodology based on the intensive use of computational tools. Researcher Professor Maria Romeiras Amado, Ph.D (Institute of Contemporary History / UNLisboa) «On the Ubiquity of the Virtual in Research: Relevance of Accessibility in the Availability of Historical, Sociological and Cultural Resources Online» Mestre Vera Rapagão (Raquel and Martin Sain Foundation) Dealing with a Pandemic: Experiences of Distance Education Aimed at Blind and Low Vision People

Typhology Research Center Augusto Deodato Guerreiro Research, Training and Consultancy in the interdisciplinary and multidisciplinary areas of typhlology, as a systematic study on the issue of blindness (as a human and social science), accessibility and usability in the various fields of knowledge, including the of socio-museology, with a particular focus on the ergonomic-spatial, socio-communicational and haptic-multisensory, edu-communication and cultural needs of blind people, always from a perspective of quality inclusion and equitable opportunities. Research and development in “Ergonomic - Spatial and Multisensory Studies in Diversity and Equity in Socio Museology” Conducting specific training focused on sociomuseological skills to be developed in equity for blind and visually impaired people. Conducting ergonomic-spatial/cosmic sensory studies Relationship and interaction with the environment, mobility in the environment, autonomy and independence in the morphological and geographical spaces of Vila de Castelo de Vide and historical and cultural surroundings

Peças do mês O cubaritmo é um auxiliar de ensino da matemática braille para crianças cegas ou estudantes mais velhos com dificuldades de aprendizagem. Este material ajuda no ensino da disposição aritmética e permite, ao contrário do que acontece com o papel, uma fácil correção. Os cálculos aritméticos são feitos através da colocação de cubos com o caráter em braille no espaço apropriado na placa divisória. O ábaco é um antigo instrumento que permite a realização das diferentes operações aritméticas, tais como a soma, a subtração, a multiplicação e a divisão e ainda na resolução de problemas com frações e raízes quadradas. Apesar de existirem diferenças neste instrumento consoante a civilização que o produz, na sua conceção e essência o modo de funcionamento deste artefacto prevalece o mesmo. António Feliciano de Castilho Tiflologo do Mês Foi um escritor romântico português , polemista , pedagogista e inventor do Método Castilho de leitura. Em consequência de sarampo perdeu a visão quase completamente aos 6 anos de idade. Mais informações na Digitéca de Tiflologia/Tiflociência © Autor Desconhecido - José Artur Leitão Bárcia / Arquivo Municipal de Lisboa Voltar para Programação

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