Sensory Garden (c) CEV/MT / Ana Luísa Cruz

Testimony by Manuel da Costa Leite about the technological project "Oliveiras Dialogantes"

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4th Panel - Spatial, Urban and Web Design Ergonomics, for Orientation and Mobility with Autonomy and Independence We are a family owned and operated business. Professor Domingos Rasteiro, Ph.D (Piaget Institute) «Blind People and Inclusive Cities: An Emerging Need» Fredric K. Schroeder, Ph.D (President, World Blind Union) Autonomous Vehicles and the Blind: Expanding Opportunities for Full Integration Dr. Jorge Fernandes (AMA / Portugal) «Online Public Services in Portugal: Support Technologies in Parameterizing Accessibility and Usability for People with Visual Disabilities» Professor Júlio Damas Paiva (Master in Special Education by FMH / ULisboa) «Orientation and Mobility: Absence of Discourse in this Domain» Professor Leonor Moniz Pereira, Ph.D (FMH - ULisboa) Sensory Information in Orientation and Mobility: the Development of the Blind Child in this Context Dr. Rodrigo Santos (President of the National Directorate of ACAPO) “Participated administration as a paradigm for the realization of inclusive society - the role and participation of people with visual impairments in the construction of inclusive public policies” We are a family owned and operated business. (speakers to be confirmed) Lic. Matías Ferreyra, President Latin American Union of the Blind (ULAC) ONCE Museum Jean Devost, Painter and Sculptor Fondation Valentin Haüy

How to get? The Living Experience Center - Typhlology Museum is located in Castelo de Vide in Alto Alentejo, just a few uilometers from Estremadura, 18 km from Portalegre and 220 km from Lisbon. If traveling by public transport, we are 200 meters from the Rede Expresso stop. Museum Accessibility - The staff of the Typhlology Museum are available to accompany you on the visit; - The Museum has a tour guide in Braille; - The Museum has subtitling in Braille; - The Museum has tactile pieces; - The Museum has a sensory box; - WiFi available; - Free entrance; 1 two two two two two two 3 4 5 6 7 8 1 Reception / Entrance two exhibition pieces 3 Table with tactile pieces 4 Sensory Box 5 WC 6 Sensory Garden Access 7 Braille library access 8 uneven floor BACK TO START Up

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Series I – No. 0, September 2023 ------- Download Series I – No. 1, May 2024 --------------- Download Series I – No. 2, April 2025 ---------------- Download Series I – No. 2, April 2025 ---------------- Download Up

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Tiflociência - Definição Admitindo-se que o neologismo Tiflociência (por nós criado há muito, mas só divulgado em partilha aberta em junho de 2021) possa ainda não ser do exato conhecimento da comunidade científica e da sociedade civil e sociopolítica, convém sustentar que este termo surgiu para, fundamentadamente, precisarmos um conceito científico novo inspirado na intrinsecação entre a Tiflologia e as específicas e associadas valências tiflológicas desenvolvidas por outras ciências, num processo de recíproco empenho pesquisacional e investigacional conducente a sucessivos e exitosos objetivos tiflocientíficos. Trata-se do nascimento e importância da Ciência da problemática epistemológica e educativa, social e cultural da cegueira anatómica e das inerentes condicionantes e/ou capacitação pessoal e social, suplência multissensorial e sociocognitiva da pessoa cega, que podem ser observadas, estudadas e equacionadas em estudos exploratórios as hipóteses daí inferidas para diluir ou superar condicionalismos ou desvantagens e/ou capacidades e competências a partir da investigação e respetivos resultados contributivos da Tiflologia e de outras ciências afins em especificidade investigacional para a compreensão e promoção de todas as questões que se prendem com a sequente e natural coevolução háptico-percetivo multissensorial e sociocognitiva, ciensível e ergoespacial/ergoeducomunicacional, somatossensorial e cinestésica, ecoacústica e ecolocalizacional, pedagógico/didática e socioeducomunicacional, cultural e intelecto espiritual para o desenvolvimento biopsicossocial e humano da pessoa cega, e da sua orientação e mobilidade, autonomia e independência, em analogia com o desenvolvimento da pessoa normovisual, na sociedade global e cosmopolita de todos e para todos. O feliz entrecruzamento de dois horizontes, o da Tiflologia a respirar fôlegos de outras Ciências para o seu alargamento, aprofundamento e criatividade, e o de outras Ciências a abraçar e a oxigenar a descoberta de especificidades cientificotiflológicas, a aprofundá-las e a desenvolvê-las entrosada e aplicadamente na Tiflologia, está a abrir caminhos promissores e equitativos novos, rumo à Tiflociência, começando este neologismo conceitual e científico a definir-se como uma justa aspiração a Ciência, embora ainda numa exploratória senda humana e social iniciática, mas já estendendo o universo tiflológico à correspondente contribuição de outras Ciências. Todavia, nesta interseção de horizontes, já com fundamentação e determinação, visando alargar e aprofundar cientificamente o conceito de Tiflologia, numa mais precisa confirmação por verificação experimental ou comparativa, enquadrando e fundindo a sua especificidade disciplinar e interdisciplinar na multidisciplinaridade e transdisciplinaridade, por ela própria inspiradas em conjunto com outras ciências (investigando-a e desenvolvendo-a mais, experienciando-a e testando-a mais, validando-a e aplicando-a mais), nesta coevolução envolvendo contributos, designadamente, da biologia, antropologia, sociologia, filosofia, psicologia, psicomotricidade, psicofisiologia, física, engenharia de reabilitação, neurociências e inteligência artificial, bem como de outros domínios científicos que vierem a justificar-se integrar nesta apaixonante caminhada socioeducomunicacional e infocominclusiva, pedagógico/didática e cultural (picando e juntando consiliadamente entre si os processos de socialização e educação, infocomunicação e compreensão da implícita diversidade em relação com a equidade e inclusão, pedagogia/didática e cultura, numa sinérgica implusão estruturante da necessária intercompreensão humana e social perante as diferenças de cada um de nós), promovendo o sentimento e a prática da cultura da equidade na valorização e exercício do trinómio diversidade↔equidade↔inclusão, em exploração científica essencialmente no âmbito das Ciências Sociais e Humanas. Texto de Augusto Deodato Guerreiro Up

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